伟德bv1946官网學院教學工作量（本、專科）核算辦法
校教字【2016】78号
為了實現學校教學管理上的宏觀調控，調動教師從教的積極性，規範教學工作量管理，教務處根據本、專科教學的實際情況，對《伟德bv1946官网學院教學工作量（本、專科）核算辦法》進行了修訂。本辦法主要是針對各學院（中心）教學工作總量進行當量折合換算，以此作為學校向學院（中心）砍塊下撥教學酬金的基本依據。但由于各學科專業和課程在教學工作量方面存在着一定差異性，因此本辦法不作為學院（中心）向教師發放教學酬金的執行标準，各學院（中心）可根據本單位實際情況，另行制定更加合理的教師教學工作量計算辦法及分配細則，以保證教師教學工作量計算的科學性、準确性和公正性。各學院（中心）自行制定的工作量核算辦法需經過學院教學委員會審議通過，并在院内公示後執行。
一、理論教學标準學時
1.外語（含批改作業、輔導）
· 公共外語 1.1×H×K1
· 專業外語1.1×H×K1
· 用外語授課2.5×H×K1，使用外語教材 1.5×H×K1(非外語教師)
· 外國語專業課：H×K1
2.制圖課小班課（含作業、輔導）：1.20×H×K1
3.體育課(含輔導、批改作業)
大班理論教學 H×K1；課堂教學 0.6H×M； 群體活動 0.33H×M
4.開設的新課1.2×H×K1(第一輪授課，需教務處授權學院教學委員會審批)
5.其它課(适用于絕大部分課程，學生數為一個自然班或在30人以内時包含輔導) H×K1
6.教學計劃中所列的課外教學計劃為0.6×H×K1
7.主講教師輔導：由學院按實際學時核定，每輔導4學時按1标準學時計算，不計算學生人數，數學、物理、化學等含計算性質的課程輔導學時最高不超過總學時的1/5，其它課程不超過1/8，并需教研室在教學進行前向學院提交輔導時間安排表，要求有教師姓名、輔導對象和固定的時間、地點及學時數，否則不能計算工作量。
二、專任輔導（除選修課）标準學時（H為教師實際輔導的學時）
H×K1×0.2 (含随堂聽課、輔導答疑)
專任輔導配備原則：N>30可以配備專任輔導教師，擔任專任輔導教師不應是該課程的主講。如沒配備專職輔講則不得計算，且主講教師不得計算輔導學時。
三、習題課(列入教學計劃并編排到課程表中的習題課)
H×(1+(M-1)×0.4)×1.2
四、批改作業
由學院按實際次數核定核定，原則上每學期每門課每6學時以上可以安排批改作業一次，每學期每門課最高按8次計，特殊情況持原始證明報學院審定。計算公式：按C/50計算。（C=批改作業總人次,在作業收齊教師全批全改的情況下C=N×n, n為批改作業次數，n≤8，N為學生人數）
五、實驗課标準學時（指教師帶實驗，含批改實驗報告）
1.計算機語言：H×(0.5+(M-1)×0.5)×K2
2.其它：H×(1+(M-1)×0.4)×K2
六、實習實踐課、見習課及課程設計标準學時
1.工科金工實習：12×0.4×Z×M×0.5
2.工科材力、制圖課程設計（不計算審圖）：12×M×Z×0.5
3.其它實習/課程設計:12×1/15×N×Z×K3(醫學課間實習、地質、考古類教學實習含備課)
4.臨床生産實習: 18×1/6×N×Z×K3
5.臨床醫學專業定向實習：6×1/4×N×Z×K3
七、畢業設計（包括理、工、文、經管等專業的畢業設計、畢業論文，以及七年制定向實習，各醫學專業實行的非臨床實習等）标準學時
12×1/8×N×Z×K4
八、專科層次教學
1.公共外語：H×K1
2.畢業設計：12×1/8×N×Z×K4×0.8
3.其它：與本科相同
九、其它工作量
1.教材、教學大綱編寫（當年内出版印刷，學期内使用，一次計算）
編著者：教育部規劃教材和其它部委立項教材每千字按2标準學時計算；列入學校教材出版計劃，公開出版并在我校教學中使用的本（專）科教材，每千字按1标準學時計算。 經學院教學委員會審訂并正式印刷的教學大綱按每千字4标準學時計算。
2.本科生指導教師考核合格,每學年記40标準學時工作量。
3.教師擔任本科生創新創業訓練計劃項目，每個項目按照國家級100标準學時，校一級50标準學時，校二級30标準學時，核定工作量。
4.體育教練由學院根據實際訓練時間和強度計算一定的工作量，但每學期最多不超過60标準學時。
5.每場監考工作每小時按1标準學時計算酬金，但不做為工作量核定。
十、補充說明
1.在線課程教學依據《伟德bv1946官网慕課建設與運行管理辦法》核定工作量。
2.各學院、中心每學期可根據《伟德bv1946官网教師本科教學質量評價實施辦法》對主講教師進行教學效果評定。評定為優秀者，可增加理論和實驗教學酬金的20-30%。獎勵部分由學院在總額度内二次分配時進行核算。
3.在教師所應享有的寒、暑假期間安排的實踐教學環節：校外教學在上述計算辦法的基礎上增加50%的酬金；校内教學增加30%的酬金。
4.當實踐教學環節分散進行時，則按照教學執行計劃所規定的計劃周數或教務處認定的周數核算。
5.外聘教師、退休教師教學酬金由學校單獨核定。
十、計算公式中的符号标注說明及計算辦法
H—執行計劃學時或每個教師實際完成的基礎學時
Z—教學執行計劃實際周數 N—授課對象的學生人數
M—每個教師實際授課的自然班數、實驗班數或實習組數（可以每30人折合成一個班，即M=N/30，M的最小值為1，可以是小數）
K1—理論教學合班系數：
N≤60, K1=1.0（含輔導、出題、評卷等）；N>60, K1=0.005×N+0.75
K2—實驗課容量系數
30人以上 K2=1.35; 20-29人 K2=1.2；10-19人，K2=1.05；5-9人，K2=0.90；
4人以下，K2=0.75
K3—實習地點系數
野外：K3=2.0 ；市外室内（地質）、市外: K3=1.5 ；市内: K3=1.3 ；校内: K3=1.0（護理實習乘以0.6）
K4—畢業論文（設計）類别系數
當N＜8, K4=1.0; 當N≥8， K4=0.8。
第七學期論文指導按10周進行: K4=0.2（列入教學計劃并按期執行）。
（伟德bv1946官网教務處于2016年8月1日公布）
