伟德bv1946官网關于大類培養專業分流的指導意見（試行）

校發[2018]611号

（2018年12月26日第22次校長辦公會審議通過）

為了進一步深化本科教育教學改革，創新人才培養模式，構建滿足學生多元化成長需要的培養體系，從2018年起，學校決定實施學院内按專業類招生培養改革。為了加強對學生專業分流選擇的指導，根據《伟德bv1946官网推進學院内按專業類招生培養改革實施方案》，制訂本指導意見。

一、指導思想

堅持以人為本，遵循高等教育規律和人才成長規律，圍繞激發學生學習興趣和發展潛能，鼓勵學生刻苦讀書學習，引導教師潛心教書育人，促進形成良好學風，不斷深化教育教學改革。滿足學生全面成長和個性發展需要，實施“低年級厚基礎通識教育，高年級寬口徑專業教育”的培養方式，培養“志高遠、敢擔當、基礎厚、能力強、會創新、适應廣”的高素質人才。

二、分流原則

1.尊重意願與成績擇優相結合。尊重學生個性發展需求，在學生自願申請的基礎上，依據學生本科入學後的學業成績，在所屬專業類内進行專業分流。

2.自由選擇與規模控制相結合。在最大限度提高現有資源使用效率的基礎上，提供充分的選擇機會，同時要有利于教學的組織與實施，實現教育資源優化配置。

3.專業優化與适當保護相結合。充分考慮學科專業結構的學術生态、社會需求和專業布局的合理性等因素，推進學科專業結構優化和可持續發展。

4.公平公正與公開透明相結合。堅持“公開、公平、公正”原則，确保專業分流工作程序公開透明、選擇機會公平平等、考試成績公正準确。

三、分流時間

各學院根據本專業類的教學進度情況，在學生修讀完成1個學年、1.5個學年或2個學年的通識課、基礎課教育後，自主選擇符合自身專業實際的時間節點進行專業分流。

四、分流依據

1.專業範圍限定依據

學生可選擇的分流專業僅限定當年招生計劃明确涵蓋在本專業類内的各專業。

2.專業人數确定依據

根據各專業的發展趨勢、辦學條件、教學組織、市場需求等因素，經學院研究确定後申報，學校核定各專業分流人數。各專業最低核定分流人數為20人，最高核定分流人數由各學院自主确定。

3.專業錄取排名依據

學生按照其在專業大類分流前N-1學期（N為專業分流前的學期數）的必修課、限選課平均學分績點排名，結合自身專業興趣愛好，自主申報專業志願。各學院可以根據專業特點和需要，在《專業分流實施細則》中對專業設置特定的準入條件。

大類分流前已經轉過專業（類）學生的成績排名，按其在大類分流前若幹學期所有必修課、限選課平均學分績點排序。

五、分流程序

1.學校布置啟動分流工作。根據本《指導意見》，每年的4月下旬和10月下旬，學校發布啟動當前學期大類培養專業分流工作通知。

2.學院制訂《專業分流實施細則》。學院根據學校通知，制訂《專業分流實施細則》，内容包括組織機構、分流原則、分流标準、專業分流計劃、浮動比例、分流時間、相關措施等，經學院教學委員會讨論并經學院黨政聯席會審議通過，報學校教務處備案。

3.學校審批專業分流計劃。學校根據學院各專業的辦學條件、教學組織、專業結構及招生人數等，核定學院專業類内各專業的分流人數，形成分流計劃。

4.學院發布分流工作方案。學院按照專業分流實施細則和學校批複的專業分流計劃，每年5月初或11月初，在公布組織機構、分流原則、分流标準、分流計劃、學生學分績點排名、工作日程等之後，組織開展專業分流工作。

5.組織學生填報志願。學生按照公布的專業分流計劃，結合個人志願和學分績點排名及學院細則中規定的其它條件，自願在“伟德bv1946官网專業分流管理系統”中有序填報1-3個專業志願。

6.專業分流投檔錄取。學院依據學生的志願順序和學分績點排名，于5月底或11月底，通過“伟德bv1946官网專業分流管理系統”，完成學生的專業分流錄取工作。

7.公示名單報送核準。學院對按規定錄取的專業分流名單，在本學院網站公示5個工作日，公示無異議後，報送學校教務處辦理學籍變動手續。

六、其他相關政策

1.按新生獎學金、拔尖計劃等轉專業。學校按照相關規定，繼續執行“伟德bv1946官网新生入學獎學金”獲得者、“基礎學科拔尖學生培養計劃”選拔、少數民族預科學生結業選專業的政策，入選學生直接進入本科相應專業學習，無需再次參加專業分流。

2.通過學校考核或試點方式轉專業(類)。新生入學第二學期初（每年3月），由學校統一組織筆試考核或開展學院試點考核，考核合格者可以轉入新的專業或按大類招生的專業類，但轉入專業類的學生，仍需通過專業分流确定自己的專業。

3.推免保送碩士研究生的名額分配。各專業學生的推免保送碩士研究生名額，以分流後的專業學生人數作為基數，按照當年推免保送碩士研究生的相關政策和比例，分配到各專業。

七、組織保障

1.加強領導和組織協調

學校成立伟德bv1946官网專業分流工作領導小組，負責專業分流工作政策的制定和全校性工作的組織，審議有關重大事項等。領導小組辦公室設在教務處，負責日常事務性工作和組織協調工作等。監察處對專業分流工作實施監督。

2.充分發揮學院的主體作用

依據“放管服改革”的思路進一步簡政放權，落實學院在專業分流中的主體作用。學院要成立相應的工作小組和争議處置小組，保證專業分流工作公平公正公開并順利實施。

3.加大對學生專業選擇的教育和引導

高度重視對學生的教育引導，加強對學生的學業和人生規劃指導，全面開設專業導論課，減少學生專業選擇的盲目性和功利性；專業負責人和知名教授應盡早接觸學生，對各專業的辦學特色、學科方向、教學水平、就業形勢等進行全面介紹，通過宣講學術競争力和社會适應力來提升專業吸引力。

4.完善專業動态調整與優化機制

學校将進一步完善專業建設水平評估及優化淘汰機制，對專業分流人數過低的專業，結合專業建設水平和就業狀況考慮整改，直至對部分專業停止招生。

5.加強專業分流前後的學生管理和思想工作

輔導員、班主任和學業導師等，積極參與學生的專業分流選擇分析，在學生專業分流前後，積極疏導，幫助學生順利完成專業選擇。原則上學生專業分流後，依據專業分流情況重新組建班級，并按照新的班級相對集中安排住宿，進行日常管理。