伟德bv1946官网大學生創新創業訓練計劃實施辦法(修訂)

第一章  總則

第一條  為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》(國辦發[2015]36号)精神，深化我校創新創業教育改革,加快實現以創新引領創業、以創業帶動就業，增強“大學生創新創業訓練計劃”的實施成效，增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力，特制定本辦法。

第二條  實施“大學生創新創業訓練計劃”，是國家“本科教學工程”的重要組成部分,旨在完善以問題為核心的教學模式，深化以大學生為主體的創新性實驗改革，構建大學生創業訓練教育體系，培養大學生的創新創業意識和實踐能力。

第三條  實施原則：興趣驅動、自主實踐、注重過程、團隊⏭➰、求實創新、培養能力。

第二章  組織機構

第四條  學校成立伟德bv1946官网大學生創新創業訓練計劃領導小組(以下簡稱“領導小組”)，成員包括教務處、科學技術處、社會科學處、實驗室與設備管理處、财務處、bv工作部（處）、校團委、學生就業創業指導與服務中心、科技園辦公室等單位的主要負責人。領導小組負責大學生創新創業訓練計劃的宏觀管理，包括制定政策、協調資源、組織評審、監督實施過程、管理經費、驗收成果、實施獎勵等工作。領導小組辦公室設在教務處。辦公室負責大學生創新創業訓練計劃的日常工作。

第五條  學院成立伟德bv1946官网大學生創新創業訓練計劃工作組(以下簡稱“工作組”)，組長由主管教學工作的副院長擔任，副組長由主管bv工作的副書記擔任，小組成員由學院教學、科研、實驗室、bv工作的領導和部分工作人員擔任。工作組負責本學院計劃項目的具體實施與管理，包括組織項目申報、管理項目實施、提供實驗條件、驗收項目結果、管理經費等工作。

第三章  項目的立項

第六條  學校大學生創新創業訓練計劃項目每年進行一次立項工作。計劃項目分為國家級、校級和院級三級資助項目，校級項目分為一類資助項目和二類資助項目。  

第七條  大學生創新創業訓練計劃原則上面向全校全日制在校二、三年級本科生。參與學生應能夠按培養方案規定完成學習任務，對創新創業有濃厚興趣，敢于探索與實踐，具有一定的創新意識與創新精神，具備良好的學術道德和社會公德。

申請者須組成團隊⏭➰申請項目，原則上每組3－4人為宜，最多不超過5人。鼓勵跨院系、跨學科的⏭➰。每名學生同時隻能參與一個項目，在研項目未結題時不能申報新的項目。跨學院組隊項目由項目負責人所在學院受理立項申請。

指導教師原則上應具有副高級（含）以上職稱，熟悉該項目涉及的研究領域。創業實踐項目實行“雙導師制”。如聘請其他高校、科研單位或企業的專家擔任指導教師，也應有校内的導師負責日常管理、協助指導工作。

第八條  學校于每年3月開始組織項目申報工作，3月至5月上旬學生準備選題、項目論證與填寫申報書，5月中旬學院組織初評，5月底學校組織立項評審。

第九條  大學生創新創業訓練計劃内容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。

（一）創新訓練項目。創新訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

（二）創業訓練項目。創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，編制商業計劃書、開展可行性研究、模拟企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。

（三）創業實踐項目。創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目或學科競賽等成果，提出一項具有市場前景的創新性産品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。

第十條  學生可根據所學專業、興趣愛好或在教師的指導下自主進行選題。選題要求思路清晰、目标明确、具有創新性和探索性。項目内容難易适度，可行性強。創新訓練項目内容包括自主性學習、實驗方法的設計、組織設備與材料、實施實驗、數據分析處理、撰寫總結報告、成員分工等；創業訓練與創業實踐項目内容包括自主性學習、商業計劃書編制、項目可行性研究、模拟企業運行方案、計劃參加的企業實踐、撰寫創業報告（計劃）、成員分工等。

第十一條  大學生創新創業訓練計劃項目原則上要求項目負責人在畢業前完成項目，即完成時間一般為1.5至3年。創業實踐項目負責人畢業後可根據情況更換負責人，或是在能繼續履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創業者的身份繼續擔任項目負責人。創業實踐項目結束時，要按照有關法律法規和政策妥善處理各項事務。

第十二條  項目評選要經過學院初評、學校評審與學校領導小組審批等過程。學院工作組組織專家(5至7人)以答辯方式進行立項評審，并向學校有序推薦申報項目。

學校根據學科特點組成校級專家組(5至7人)進行複評，提出拟立項名單，領導小組對拟立項名單審批後正式立項。

第十三條  創新訓練與創業訓練項目評審，主要依據以下标準：

（一)項目成員具備一定的相關專業基礎和基本業務素質，具有初步的綜合研究能力，鼓勵跨學科、跨年級組建團隊；

（二)項目選題具有一定的先進性和實際意義，研究目的明确、原理可靠、方法科學，具備研究的可行性；

（三)項目應在研究對象、應用理論、采用方法或實現路徑等某一或某幾方面具有創新性；

（四)項目團隊成員及指導教師對課題領域的研究具有一定工作基礎，研究的技術路線清晰、階段劃分合理、階段性任務及成果明确；

（五)項目的難易程度适合團隊能力，所需研究及實驗條件能夠得到基本滿足；

（六)項目經費預算合理、有明确的經費使用計劃，設備、材料等管理責任明确；

（七)項目負責人組織能力較強，團隊成員分工合理，指導教師具備專業能力并能指導到位，項目經努力能夠按時完成。

第十四條  創業實踐項目評審，主要依據以下标準：

（一）項目成員具有旺盛的創業熱情，具備基本專業知識和良好的心理素質，溝通實踐能力較強，團隊具有基本的專業與特長組合；

（二)項目選題建立在充分的市場分析基礎上，具有一定技術或專業依托，鼓勵從我校教師的科研成果、特别是我校大學生的創新訓練項目中進行選擇；

（三)技術型項目應具有一定的高新技術含量和市場開發價值，應具備技術的合理性和經濟的可行性，并能産生良好的經濟與社會效益；

（四）應建立清晰的公司化運作方式，明晰利益關系，建立基本的組織架構與制度框架，明确團隊成員的角色分工；

（五）要編寫規範的商業計劃書，有基本的商業模式設計，有較詳細的公司運營計劃，有明确經營目标，基本運作條件和資金的需求應在現實可實現的範圍内；

（六)應遵守國家的法律法規，誠信經營。要有風險意識，明晰項目風險，建立規避機制。如項目失敗，應能進行合理清算，盡量減少損失；

（七)項目負責人能發揮核心作用，團隊成員各盡其職關系融洽，指導教師具備專業水平或管理經驗，并能指導到位；

（八)項目組聘請企業指導教師，簽署指導協議。

第四章  項目運行與管理

第十五條  大學生創新創業訓練計劃項目，由學校領導小組進行宏觀管理，項目所在學院工作組負責具體實施。每批項目公布後，參與學生即可在教師的指導下自主開展研究工作。項目組成員應嚴格按照項目實施計劃開展工作。全體成員應保證時間和精力地投入，自主設計和組織實施，獨立進行實驗，獨立撰寫總結報告，同時應做好訓練過程記錄。項目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資料須在報告中注明出處。

第十六條  每個項目配備1至2名指導教師，每個指導教師同時指導的項目不超過2個。

指導教師要根據項目的實施計劃及時給予指導，保證指導時間和指導質量。在項目實施中，指導教師應在學術思想、研究技術手段與研究方法、研究工作成果分析總結方面給予指導，引導學生自主學習、自主完成研究計劃；應注重學生創新思想的激發，培養團隊的協作精神；應嚴格要求學生，注重學生綜合素質的培養，包括發展學生對科學研究的興趣、培養實事求是的科學精神及堅忍不拔的态度。指導教師不得代替學生完成項目内容，也不得将自己的成果轉嫁給學生，更不得委托研究生指導項目。

第十七條  學校及學院對所有項目的進展情況進行定期檢查及随機抽查。定期檢查安排在每年4月和10月。項目組要向學院提交進展報告。學院“工作組”組織專家檢查本院所有執行項目，并對檢查中發現的問題及時采取措施予以改進。

實施末位淘汰機制。除學院檢查專家組建議終止的項目外，其餘項目在學期檢查、結題環節進行末位淘汰。

第十八條  項目在運行過程中可以申請變更相關事宜，經學院審批、報學校“領導小組”備案後生效。可變更情形如下：

（一）項目名稱及實驗内容變更。在立項後第一次學期檢查時經學院專家組評審同意，可以進行項目名稱、研究範圍、實驗方法等方面的微調，但項目的主要内容不得變更，實驗工作量不得減小。

（二）項目組成員變更。項目組成員變更僅限人員替換，變更人數限參加人數的1/2以内，且項目負責人不得變更。創新訓練、創業訓練項目人員變更事宜，限定在項目執行期間的前1/2時段内進行。

創業實踐項目負責人變更，由原負責人提出變更申請，經學院“工作組”審查，報學校“領導小組”審批。負責人變更以後，應按照有關法律法規和政策妥善處理涉及事務。

（三）指導教師變更。如遇特殊原因不能繼續指導，學院可安排變更指導老師。

第十九條  項目結題實行申請制。創新訓練、創業訓練項目逾期一年不結題即按終止處理；創業實踐項目逾期兩年不結題即按終止處理。

第二十條  項目結題驗收工作，由學院和學校在每年的5月、9月共同完成。其中創新訓練項目結題由學院按照本院結題标準獨立完成，結題項目名單報教務處備案，作為核算教師工作量及頒發證書依據；創業訓練項目、創業實踐項目須通過全校性評審程序。

第二十一條  項目按計劃完成後，項目組向學院工作組提交結題申請、結題報告，附加發表文章、專利、産品或作品實物原件、成果應用情況、經費支出情況、項目實施記錄本等資料。跨學院的項目，向項目負責人所在學院申請結題。

第二十二條  創新訓練項目，應完成立項申請書設計的全部工作内容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到預期指标，完成規範詳實的實驗研究報告，鼓勵項目成果申報專利或有償轉讓，鼓勵在學術刊物或會議上公開發表。

創業訓練項目，應完成申報書設計的全部工作内容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到預期指标，完成規範詳實的項目結題報告，完成一份規範的商業計劃書。

創業實踐項目，團隊應遵守國家法律法規，誠信經營。項目支撐材料充分翔實，項目運作達到預期指标，鼓勵項目做大做強，并以多種方式引入技術、資金、生産和市場等⏭➰者。

發表文章，須注明“伟德bv1946官网創新創業訓練計劃資助項目”、并注明“項目名稱”、“項目編号”，署名次序在除指導教師外的第一作者、研究内容與項目相關的文章可認定有效；其他知識産權的署名，項目組成員須列為除指導教師外的第一完成人可認定有效。

第二十三條  結題項目成果受益人為伟德bv1946官网。

第二十四條  學院應做好項目的檔案資料及工作總結材料管理工作。

第五章  條件保障

第二十五條  大學生創新創業訓練計劃項目經費來源于教育部專項經費和學校劃撥的專項經費。教育部專項經費用于國家級項目，學校劃撥的專項經費用于配套➿⚽✨➿國家級項目和資助校級項目；院級資助項目由學院籌專款資助。項目經費實行專項管理，由學院工作組組長負責。

第二十六條  經費使用應符合以下要求：

(一)專項經費專款專用，任何單位或個人不得截留、挪用、變更用途。

(二)學校财務部門按年度分批次劃撥經費，學院工作組進行具體管理。

(三)經費列支範圍包括：圖書資料費、網絡費、實驗材料費、實驗費、簡單儀器費、設計費、複印費、論文版面費、調研耗材費等，原則上不支付差旅費。

(四)使用經費，首先由項目負責人根據項目運行情況提出申請(經辦人)，項目⏭➰者證明(驗收人)，經指導教師同意(分管負責人)，學院“工作組”組長(項目負責人)批準，方可分批支付。支出額度不能超過項目的資助額度。

(五)項目結題時，項目組要做出經費使用說明。

第二十七條  對于延期的項目，學校不予追加經費；對于終止的項目，學校将不再下撥剩餘經費。

第二十八條  學校為大學生創新創業訓練計劃項目無償提供必要的實驗條件。學生需要跨學院進行實驗，或進入科研、重點實驗室使用設備、設施，或需要場地、技術、政策，可向教務處申請協調，确保項目順利完成。

第六章  監督與獎懲

第二十九條  學校為結題的大學生創新創業訓練項目的指導教師一次性計算教學工作量。國家級項目計100個标準學時，校級一類資助項目計50個标準學時，校級二類資助項目計30個标準學時。創業實踐項目，由導師所在學院分别計算全額工作量。

第三十條  學校設立“伟德bv1946官网大學生創新創業訓練計劃優秀獎”，分“成果獎”、“指導獎”及“管理獎”，對訓練成果顯著的學生、指導工作突出的指導教師及組織管理工作突出的學院予以獎勵。對獲得管理獎的學院，學校将在下一年度的大學生創新創業訓練項目的申報數額分配上予以傾斜。

第三十一條  學校建立公開監督機制，跟蹤各類項目實施管理，特别是創業實踐項目，及時檢查項目運行情況，督促項目實施，防範潛在風險。

第三十二條  學院及指導教師在創新創業訓練專項經費使用過程中，如違反管理要求，截留、挪用學生項目經費，将受到相應處理；減少以後立項指标。

第三十三條  學生在項目研究過程中，如有抄襲、剽竊他人研究成果、違反項目經費使用規定、惡意套取項目費等行為，按舞弊論處，給予相應的紀律處分，終止項目。

七、附則

第三十四條  本辦法由伟德bv1946官网大學生創新創業訓練計劃領導小組負責解釋。

第三十五條  本辦法自公布之日起實施，《伟德bv1946官网大學生創新創業訓練計劃實施辦法》（校發[2012]53号）同時廢止。