伟德bv1946官网

課程目标達成評價機制

評價對象：所有學科基礎課程、專業課程中的必修課程和限選課程。

評價依據：無機非金屬材料工程專業xxx課程目标達成情況評價結果

評價依據：《伟德bv1946官网教師本科教學質量評價實施辦法》http://jwc.jlu.edu.cn/info/1010/1690.htm；《伟德bv1946官网本科課程教學大綱管理條例》http://jwc.jlu.edu.cn/info/1010/1628.htm。

評價周期：每學年

達成标準：課程考核方式和内容質量要求

評價方法：專業根據實際情況選擇如下評價方法。

1. 成績分析法：通過計算某項課程目标評價指标點在不同能力培養中相應試題的平均得分比例，賦予本課程目标的貢獻度權重，計算得出該課程對某能力指标點的達成度評價結果。按照課程目标的能力指向，與能力直接相關的分析、設計、研究等技術性指标适宜采用課程考核成績分析法進行評價。

2. 評分表分析法：教師依據評分表，根據學生的實驗報告、設計報告、作業、課堂表現等評價學生在課程目标要求指标點的表現，并通過滿意程度給出量化分數，計算出該課程目标求在該門課程中的達成度評價值，然後綜合該項課程目标在不同能力指标點中的達成度評價值和相應課程的支撐權重，計算得出評價結果。針對團隊、溝通、工程職業道德等非技術能力指标适宜采用評分表分析法進行評價。

3. 問卷調查：内容包括受訪者對各項能力重要性的認可度，二是畢業生在這些能力上表現和達成情況。種類包括用人單位調查、畢業生調查、應屆畢業生調查等。問卷調查應盡可能保證獲取數據的真實性和代表性，針對不同的調查對象，應注意問卷内容的設計與發放對象的覆蓋面。

達成标準：專業設定的評價标準。

評價結果：《xxx課程目标達成度評價報告》。

反饋方式：通過直接通知方式對專業和責任教師反饋并整改到位。

評價程序：

1. 由學院教學委員授權主管教學副院長、專業負責人領導課程目标達成評價組，審查課程目标内容及實現方式方法，考察課程教學過程實現課程目标，考核方法得當，并結合本專業實際情況并征求專業教師意見，就每項課程目标的分解，審查教學過程（方法、内容、考核制度）。

2. 開展“課程目标達成情況評價工作”，計算各課程目标達成度評價結果，加權求和得到相應的課程目标達成度評價結果。

3.  依據“課程目标達成評價機制”規定的評價标準，明确該課程支撐能力指标點培養的評價結果是否達成。

關鍵說明：評價方法選擇原則—結合課程目标達成度評價實踐，采用考核成績分析方法為主，評分表法分析為輔（主要是非技術能力考查課），并逐漸輔以問卷調查方法；評價依據的來源及其合理性判定方法—評價依據來源于課程形成環節成績以及依據這些成績得到的課程目标達成度評價結果數據，其和理性判斷方法是“第一，學院教學委員會指定課程負責人确認考試内容、形式與結果判定合理性；第二，學院教學委員會會同專業教師确認評價指标點分解、課程對評價指标點支撐權值、評價指标點對能力指标點（即畢業要求）支撐權值的合理性”。