伟德bv1946官网雙學士學位教育管理辦法
校教字（2016） 17号
第一章總則
第一條為培養具有全面知識結構和社會适應能力的高素質複合型人才，滿足大學生多元 化學習需求，提高大學生就業創業能力的有益嘗試，我校開展雙學士學位教育（以下簡稱 “雙學位教育”）工作。為加強雙學位教育教學管理，根據《中華人民共和國學位條例暫行實 施辦法》、《吉林省高等學校雙學位教育管理暫行辦法》和《伟德bv1946官网本科學分制管理辦法》 有關規定，特制定本辦法。
第二條雙學士學位教育是指在校普通本科生在完成主修專業的同時，學有餘力，經學生 自願申請，學校審核批準，在完成主修專業課程的同時，完成學校設置的跨學科門類的另一 專業的學位課程，達到授予條件，獲得另一個學科門類的學士學位。
第三條設立雙學位教育專業學院，應以現有學科專業為依托，具備完備的師資力量和培 養條件，符合社會對人才的需求。學院向教務處提出申請，并就專業名稱、專業設立的必要 性、培養目标、教學計劃、師資力量、辦學條件、生源預測、招生數量、經費核算等方面進 行論證。雙學位專業的設立須經學校主管部門審議通過後，報吉林省學位委員會審批。
第四條雙學位教育專業設置原則上應與學校現有的本科專業為依托；如為新設置專業， 由學校選擇最相近學科授予學位。
第五條雙學位教育是學校本科教育的重要組成部分，納入學校的本科教學管理體系，實 行院長負責、本科教學的副院長組織實施、學分制管理的運行模式，學制為2年。
第二章教學安排
第六條雙學位教育專業的培養方案由專業開辦學院（以下簡稱“開辦學院”）制訂，教 務處審批後執行。開辦學院可釆取多種形式為學生提供學習機會。
第七條雙學位教育專業的培養方案應系統地反映本專業的基礎理論、基本知識、基本技 能，包括文字表述和教學計劃及進程表。教學計劃及進程表由先導課程、學科基礎課程、專 業課程和實踐教學環節四部分組成。其理論教學總學分不低于60學分，獨立實踐教學環節15 學分左右。
第八條開辦學院應嚴格執行雙學位教育專業的培養方案，在每學期開課前，根據雙學位 教育專業的教學計劃及進程制定開課計劃，組織學生選課。若教學計劃調整，應報教務處審 批。
第九條雙學位教育單獨組織教學，單獨組織學分認定考試。
第十條學校對雙學位教育的教學質量全面監督、管理，定期檢査，保證其培養質量。
第三章報名、錄取、收費及管理
第十一條雙學位教育的年度招生計劃由教務處統一制定，招生工作由教務處統一組織安 排，各開辦學院具體實施，每學年進行一次，安排在春季學期進行。
第十二條具有我校正式學籍的全日制在校本科生，學有餘力，其主修專業課程成績應獲 得的平均學分績點達2.5及以上，無紀律處分記錄，在第二學年或第三學年自願申請跨學位 類型修讀一個雙學位教育。學校經審查，根據名額擇優錄取，報省學位辦注冊備案。
第十三條雙學位教育收費嚴格按照省發改委、省财政廳和省物價局有關規定執行，收取 的學費納入學校财務處統一管理。
第十四條學生修讀雙學位教育專業按年度向學校交納學費，每學年開課前一次性繳清。
第十五條學生所在學院（以下簡稱“主修學院”）須将學生學習和獎懲情況及時通知開 辦學院。開辦學院在取消學生資格時須形成書面材料，報教務處審批備案，并通知主修學院。
第四章課程修讀和成績考核
第十六條學生在雙學位教育專業學習期間，有下列情況之一者，取消其雙學位教育資格:
（一） 在主修專業學習中受到學業預警的；
（二） 受到學校紀律處分的；
（三） 學生本人申請終止學習的；
（四） 未繳納學費的。
第十七條被取消雙學位教育資格的學生，其雙學位教育已修完的課程可以作為主修專業 的任意選修課記載成績。
第十八條雙學位教育專業課程若與主修專業課程上課時間沖突，允許學生每學期申請免 聽一至二門課程（實踐教學環節除外）。
第十九條學生修讀雙學位教育專業課程與主修專業課程内容、學分相同或相近，可申請 免修。每生限定免修8學分，每學期由開辦學院統一上報免修申請，教務處審批。
第二十條雙學位教育課程考試要求與主修專業相同。
第二十一條學生選定課程後，應按時完成教師布置的作業及其它必修環節。累計缺課達 三分之一者，或作業、實驗完成量少于規定的三分之二者，均不允許參加課程考試，不能獲 得該課程學分。
第五章 學位證書頒發
第二十二條應屆本科畢業生修完雙學位教育規定的全部教學内容，并取得相應的學分， 經學位評定分委員會評審，名單報送教務處。由教務處負責主修和雙學位資格對照審核，對 獲得主修專業學士學位的學生，名單報校學位評定委員會，通過後頒發國務院學位委員會授 權的雙學位教育專業學位證書。
第六章附則
第二十三條學校不按雙學位教育專業發放就業派遣證。
第二十四條本辦法由教務處解釋。
第二十五條本辦法自發布之日起實施執行。
（伟德bv1946官网教務處于2016年3月25日發布）
