為加強學院學風建設，幫助學生樹立良好的學習風氣，進一步加強學生的學習意識和學習能力，10月24日，材料學院舉辦學風建設動員大會。會上，材料學院2014級輔導員辛穎提出了開設學風建設自習室的構想及具體的實施計劃。反觀目前為止項目的落實情況，各項計劃有條不紊地實施，逐步走上了正軌。
在學風建設開展初期，采用簽到簽退制度，參與簽到工作的工作人員及為後進同學講解題目的同學均為材料學院各支部優秀黨員及入黨積極分子，結合不定期抽查的方式，同缺席同學進行交流，使他們充分認識到學習的重要意義。此項舉措使同學們對大學有了全新的認識，在一定程度上調動了同學們的學習積極性，使同學們端正了自身的學習态度，珍惜并充分利用時間，努力汲取科學文化知識，準時甚至提前到學風自習室進行自習。至11月23日，自習室裡已形成了一股濃厚的學習氛圍。同學們充分利用學院營造的良好學習環境，不僅有效地解決了學習問題，而且培養了良好的學習生活習慣。部分同學雖然自制能力較差，但由于學風建設的影響，也在逐步進入到學習狀态之中，激發了他們的學習熱情。
通過學風建設活動，學院能夠有效督促學習後進的同學認真學習，激發他們的學習熱情，幫助他們順利完成學業。建設優良的學風，對學生學習方面的進步和思想品質的健康發展有着潛移默化的作用，相信經過學院學風建設活動的實施，材料學院的同學們都能努力學習，成為祖國未來建設過程中的人才、棟梁。
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