為了大大提高全體師生的自我保護的安全意識，樹立以人為本的辦學理念，樹立全面、協調、可持續的發展觀，積極響應學校開展校園“安全生産月”活動的号召，材料科學與工程學院開展了一系列宣傳工作，以下内容摘引自微信公衆号：安全科的《安全生産十大頑疾》：

1、安全會議

安全第一會上講，管理人員記錄忙，洋洋灑灑幾千字，安全叫得響當當。最後我再講一句：啊，這話不要記本上，剛才所講很重要，但是近期任務忙，若是生産出纰漏，扣你工資沒商量。

2、安全責任

安全責任像個球，你踢過來我踢去，工作沒人願意管，都怕惹禍生事端。安全主管有實責無實權，發現問題，不說吧，失職；說了吧，失意。安全工作就像安全管理者的獨角戲，導演請不起，主演傷不起，群演看不起。

3、安全投入

安全投入沒保障，能拖就拖，能推就推；請示報告審批難，不見落筆，隻見落灰。

4、安全培訓

安全培訓效果差，計劃不從基層抓，培訓内容不對路，課件做得一馬哈；台上自說自唱，台下東倒西歪。到頭來，鼓瑟之人一曲罷，曲終人散了無痕。

5、安全檢查

安全檢查走過場，開場隆重領導帶隊，上半場領導說我去開會，下半場其他人陸續撤退；查者不管改者苦，改者總把查者嫌；檢查問題重複多，隐患整改根除難；每班三查一遍簽，不顧風險事做偏。

6、消防安全

消防設施配不齊，應知應會記不起；消防通道常占擠，庫房超限貨堆積。上司說：為了集約生産，再幹兩批。

7、應急演練

應急演練笑哈哈，像是在玩過家家；一哄而上沒章法，流程不暢組織差；該練不練用時傻，事發臨場抓了瞎。

8、安全考核

安全考核左右難，上壓下頂都嫌煩；不是添亂就結怨，每月心靈受熬煎。

9、職業防護

勞保穿給别人看，忽視危害嫌麻煩。檢查組一來，咋規範咋穿；檢查組一走，咋舒服咋穿。

10、設備設施

安全連鎖常短接，逞能冒險不露怯。自認技術高人一等，為了工作方便，隻顧裝逼，不顧風險，就好像假如不短接，就顯不出來哥的操作境界。

描繪“安全生産十大頑疾”的順口溜，語言通俗、平易而幽默。相信同學們能嚴肅對待安全問題，各有關部門能切實負起責任、對上述症結防微杜漸，全校師生能攜起手來，共創和諧吉大！