（ 2009年11月27日）

一、副教授

    1.對本學科具有系統而堅實的理論基礎和比較豐富的專業實踐經驗，能及時了解本學科國内外發展動态。

    2.作為學科梯隊成員，學術方向明确，是本學科的教學、科研骨幹，具有指導研究生或青年教師的能力。

    3. 系統擔任過1門主幹課程或者2門以上課程（其中至少有一門本科生課程）的講授工作，教學工作量不少于學院平均教學工作量，教學效果良好。

    4.任現職以來，在權威性學術雜志上公開發表本學科領域論文3篇（均為第一作者，其中1篇為SCI或EI檢索論文），并取得下列成果之一：

    A、負責省（部）級科研項目1項。

    B、承擔已通過鑒定的省（部）級科研項目2項，或完成國家基金項目1項。  

    C、轉讓科技成果學校獲利40萬元，或完成經費在70萬元以上橫向課題1項（排序前3名）。

    D、撰寫公開出版發行本專業具有較高學術價值的專著（教材、教學參考書）1部（⏭➰撰寫應承擔10萬字内容）。

    E、獲省(部)級教學、科研獎勵1項。

    F、獲國家職務發明專利1項（第一發明人且已實施），或職務實用新型專利3項（其中2項為第一發明人，2項已實施）。                   

在教學、科研、成果獲獎、專著（教材）出版、實驗室建設某一方面取得突出成績，或在技術開發推廣、社會服務等方面取得較好的社會效益和經濟效益，或在應用研究、科技開發工作中取得較好經濟效益，或取得上述各項成果的某一部分，經綜合認定相當于上述某一項成果。

二、教授

    1.對本學科具有廣博、堅實的理論基礎和專業基礎，具有豐富的專業實踐經驗，能及時掌握本學科的發展前沿及國内外發展動态，并對本學科領域的發展産生較大影響。

    2.作為本學科領域或某一方向的帶頭人或骨幹，學術造詣較深，有一個較好的梯隊，對該學科的建設、人才培養、教書育人工作做過較大貢獻，具有提出本專業研究方向或者開拓新領域的能力。

    3.指導年輕教師和進修教師成績顯著，具有指導研究生和訪問學者的能力。

    4. 系統擔任過2門及以上課程的講授工作，其中1門應為本科生課程，近五年累計講授的課程達到5門次以上（其中至少應有3門次本科生課程），教學工作量不少于學院平均教學工作量。

    5.任現職以來，在權威性學術雜志上公開發表本學科領域論文4篇（均為第一作者，其中有2篇為SCI或EI檢索論文），并取得下列成果之一：

    A、負責省（部）級科研項目3項，或承擔國家級基金項目2項（1項為負責人，1項為主要參加人）。

    B、承擔已通過鑒定的省（部）級科研項目2項，或完成國家基金項目1項和省（部）級科研項目各1項（1項為負責人，1項為主要參加人）。

    C、轉讓科技成果學校獲利80萬元，或完成經費在150萬元橫向課題1項，或負責2項A類科研項目。

    D、撰寫公開出版發行本專業具有較高學術價值的專著或主編（第一）教材1部且承擔20萬字内容。

    E、獲國家級教學、科研獎勵1項，或負責項目獲省（部）級教學、科研獎勵1項。

    F、獲國家職務發明專利2項（1項為第一發明人，1項已實施），或職務實用新型專利6項（其中3項為第一發明人，3項已實施），或獲職務發明專利1項（第一發明人且已實施）并獲職務實用新型專利3項（其中1項為第一發明人，2項已實施）。

在教學、科研、成果獲獎、專著（教材）出版、學科專業建設、實驗室建設某一方面取得突出成績，或在技術開發推廣、社會服務等方面取得較好的社會效益和經濟效益，或在應用研究、科技開發工作中取得較好經濟效益，或取得上述各項成果的某一部分，經綜合認定相當于上述某一項成果。

                                                         伟德bv1946學術委員會

      聘任工作委員會

                                                                      2009年11月27日